英語Ⅱ２０人クラスは”All I Want for Christmas is You”を使った歌の授業。何の曲をやるか伝える前に、まず”What do you want for Christmas this year?”を使って生徒同士で会話をさせる。その後数人の生徒に私から同じ質問をして、”She wants…, …, and ….”…

２時間続きのWritingは昨日回収した沖縄レポートを使って会話練習。書かせた英文を使って会話させるのも面白いかも。その後は教科書の問題を使ってListeningをさせたり暗唱させたり問題を解かせたりさせた。最後に冬休みの課題を配布して終了。大学進学を目…

英語Ⅰはいよいよ発表の日。でも朝イチの固まった雰囲気をほぐすためにも単語チェックをグループでやらせる。最初は重そうだった雰囲気もあちこちで笑い声が起きるようになった。そのままペアで発表の練習というか声だしをさせる。せまい教室だが、ギリギリ広…

英語Ⅱ30人クラスは単語の発音チェックから。4月から比べると英語らしい発音をするのに抵抗がなくなってきているように思う。発音そのものに対する関心も上がったと思うが、安心して発音できるクラスの雰囲気も大きいと思う。残りの時間で会話の授業をした。…

修学旅行も無事終了し、土曜日のセミナーも、疲れからテンションがいつも以上に高かったものの無事終了した。 英語Ⅰは１週間ぶりの授業となったが、早速宿題を忘れてくる生徒が数人・・・・。私に毎回声をかけてもらいたいなんて、不思議な生徒たちだ。しば…

英語Ⅰは単語の発音練習を終えてからLesson 8の本文読解をさせた。まず単語リストの単語を発音確認をさせる。今回は単語リストの日本語訳を数箇所空欄にしておいた。次に本文を読みながら、空欄になっている表現の意味を推測する活動をペアでやらせた。すぐに…

英語Ⅱ２０人クラスでは”World Englishes”についての意見交換をしてもらった。２つの対する意見についてそれぞれ賛成・反対意見を考えさせておいた。まずそれをペアで見せ合って異なる考え方に触れてもらう。その後それぞれのペアに担当する意見を割り振る。…

今日は事情があってWriting１コマのみ。今日から教科書は場面に焦点をあてたUnitに入った。とにかく強調したことは、ここからの問題には複数の正解がある、ということだ。ドリル的な授業をすると正解は一つになることが多い。その考え方から離れて様々な表現…

英語Ⅰは会話の授業。会話の授業くらいはいわゆるEnglish Onlyでいくべきではないかと思っているのだが、どうもＡＬＴはそう思っていないみたい。他の先生はちょくちょく日本語でサポートを入れてくるらしく、私が全然日本語を使おうとしないのが不思議なよう…

英語Ⅱ３０人クラスは単語帳の発音練習から始め、テスト返却前の解き直しタイムを設けた。といっても今回は模範解答用の用紙は作らず、問題用紙だけを見ながらペアで指定された問題に挑戦してもらう形にした。かえって書き込む時間のロスが無かったので、テン…

今日から12月。今日の授業では、まず挨拶の中でDecemberをしっかり発音させる。そしてスペリングをペアで言わせてみたりすると楽しそうにやっていた。 英語Ⅰは再来週のプレゼンテーションの原稿準備を始めた。自分のヒーローという内容なのだが、ぜひ面白い…