１年の２クラスは新レッスンの単語を扱う。発音を確認した後、ペアでお互いの発音が合っているか確認させる。先生役を決めると、とても楽しそうに取り組んでくれる。その後、レッスンすべてを載せたプリントを配布して、見つけやすそうなインフォメーションを選んで発問する。シンプルな構成なので、生徒もすいすい答えを見つけていた。
２年もやはり新レッスンの単語。そして全文に目を通す。しかし、２年生の本文は難易度が高く発問が難しかった。なんとなくで終了してしまった。
放課後は、今週末に受験する生徒と過去問を使って勉強。
